考试介绍：
开卷，可以带笔记。
考试当中不会出现课堂上所出现过的问题，但是这些课堂上出现的问题可以帮助你了解考试题型。
试图将所有问题的答案都写出来不是明智之举，反之，应该利用这些问题来了解课程的主题以及指定的阅读材料，这些才是应该注意的地方。
如果可以的话，同班上的一两位同学一起复习，这样可以更有效的利用时间。
你也许会注意到课程大纲当中出现的阅读材料没有出现在阅读问题当中，考试当中也不会出现没有在阅读问题当中涉及到的内容。
我们知道这其中涵盖了许多位作家，考试的时候可以带课程大纲。阅读问题以及考题问法 —-- 指定特定的作者 —-- 对于这类课程来说是最合适的方式。阅读材料涵盖多种主题，同样也会出现不同的观点，本课程阅读材料当中，或多或少都出现了与教材不同的观点。你不可能用“正确”的信息（除了某些人口统计的数据），因为正如我们曾经多次提到的，绝对“正确”的信息是不存在的，而是镶嵌在政治或者是道德的脉络当中的。因此，当回答问题的时候，指出是谁说的什么话是非常重要的，而这一点是只有通过阅读相关材料才能够做到的。
考试由三道问答题组成，每题一小时。
课上做好笔记也是很好的复习方式，但是要注意考试题主要是涉及到阅读材料本身。
考试 不要求 文笔，没有必要花太多时间组织漂亮句子。但是回答需要有逻辑性和好的结构，即使是非常简单的也可以：一个一个按照顺序讨论阅读材料；或者选择一个论点，依照顺序讨论每一篇文章是如何涉及到这个论点的。
考试需用 钢笔或者水性笔 作答。错误地方没有必要用涂改液，划掉即可。
不要在答题纸的背面答题。
我们提供答题纸。
考试复习资料 (PDF)
期末考试：
每题一小时作答时间
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探讨一下在过去的三个世纪以来，美国婚姻制度的重大变迁。探讨殖民时期、十九世纪、二十世纪工业社会、以及当今二十一世纪初期后工业社会中美国社会婚姻的主要作用。你的答案中必须涉及到 Morgan, Demos, Cott, Coontz, Hareven, Edin 的观点，还要有 Skolnick and Skolnick ( 简介 ), Giddens, Jackson, Furstenberg, Kamen, Arendell, Hackstaff, Hochschild 中的一位的看法。
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性别在美国家庭构成中起着什么样的作用？现在他们又有怎样的作用？试探讨一下性别在家庭结构、劳动分工、家庭权力、以及家庭是如何镶嵌在社会中的角色的。你必须在答题时讨论 Welter, Skolnick ( 《生命历程》 "Life Course"), Cancian, Coontz, Giele 的观点，以及 Galinsky, Hayes, Cowan and Cowan, Coltrane and Adams, Hayes, Hernandez, Amato, Gerson and Jacobs. 中任意两位的观点。
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试探讨当今美国家庭由于阶级、种族和族群特性所造成的不同。此门课中所提供的阅读材料是如何解释造成这种分歧的历史过程以及经济发展的？在大案中必须涉及到 Gutman, Sudarkasa, Kaplan, Collins, Stack 以及 Luker, Edin, Rubin, Taylor, Coontz, Kaplan, Newman, Zinn and Wells, Mannis, Pardo, Toro-Morn 中的两位以上的观点
必须用钢笔或者圆珠笔答题，答题纸的背面不许答题（写错的地方用笔划掉就可以），边缘需要留出足够的空白，可以不按照题目顺序答题。
连同试卷一起交回。
此外：祝大家暑期愉快！