论文 1

1. 思考在至少两个不同的社会中殖民主义是怎样改变性别关系的。在殖民主义之前性别关系是怎样的呢？在殖民时代这种关系又如何改变呢？在你看来，这种改变对女性与男性之间的权利的动力产生了什么影响？
   
2. 与男性相比女性的相对地位的争论涉及多种文化，在过去和现在都反复无常。你的论文要以考虑对于欧洲殖民区的性别象征的重要性开题。更多近来在性别上的交叉文化的争论是如何区别于或平行于更早的争论？在你看来，对这样的讨论最有效的方向是什么？（这里显然没有正确或错误的回答。这个问题时给你一个机会，来探究和发展你自己对于这个论题的观点。但你必须保证至少你回答的一部分要针对这些参考读物。

 

论文 2

利用课上的阅读材料，调查一个具体的国家或一些国家在后殖民时期的发展观。根据你所选的阅读材料，在人们每天的生活中，他们与发展观和 / 或具体的发展项目有怎样的必然联系？例如，根据你所选的参考读物，你可以思考人们如何定义或使用发展的定义和“发展”如何成为人们或者渴望又或者抵抗的东西。在“局部”水平上发展的思想与在一个国家或国际背景下发展的概念有不同或类似吗？依据你所选的参考读物，你也可以思考这些思想是怎样随时间转变的。

对于这篇论文，你必须利用 Dorothy Hodgson 的《一次勇猛的战斗》一书，和课上这一组中你认为合适的另两篇文章。确保在你的论文中有大量的详细说明。

论文 3

回答以下问题中的两个（从每一类中选一个）。你的两篇论文都要求 4-5 页长。对这些期末论文，你有很大的自由度来计划你要如何回答这些问题。你必须主要根据你自己的兴趣和观点提出一个论题或辩题。如果你需要帮助来系统地阐述你的论题，可以来找我或者去请教写作中心。

1. (a) 我们已经思考了许多发展计划中的以技术为中心的重点是怎样遮掩了人们生活中其他可能重要的方面，来理解为什么贫困存在。写一篇论文，研究一些与某些群体长期存在的贫困有密切关系的事实。类似问题可以包括，但不限于，历史的进程，国家内部或国与国之间的等级制度，受教育的机会，尤其是家庭组成，政府职能和经济动力。从不同国家的关系到生活费与劳动力价值的不足。选在两个（或三个，如果你简明叙述）你感兴趣的动力深入研究与思考他们怎么可能（或不可能）与特殊地区的一直存在的贫困密切相关。利用参考读物或电影，尤其是课程后半部分的材料中的具体例子。
   
   (b) 在以下问题中选择一个讨论，在课的最后一部分探究。第一与第三世界之间的关系、群众动态论或环境问题，研究它在贫困问题中的作用。利用贯穿整个课程的参考读物与影片来证明你的观点。保证你的论文不是简单的理论上的而要在这些材料的基础上考虑到人们的日常生活。
   
   
2. (a) 设计一个方案（或是发展，或是其他），要创造某种社会改变的方式，描述这个方案可以在哪里是实施，它的目标是什么和你将如何将你的看法付诸实际。你会围绕什么类型的问题以及你会如何处理它们？按你的意愿去创作会很自由，但请明确你的论文不能过度的含糊，尽可能地将其置于世界每天的生活中。
   
   (b) 经过一个学期对“发展”的思索，你个人认为它的概念是什么，你认为它是有用的还是无用的？解释原因。如果你认为这个词是有用的，你希望它如何定义与使用。如果你不觉得这个词有用，建议一个可选的关于世界的概念或道路，你认为对社会变化更有帮助。
   
   (c) 你自己设计一个论题（如果你选择这个选项 , 请尽快与我商议你的计划）。