教学方法

本课程从视觉艺术角度探讨建筑学与城市化之间的对话。开始是艺术和城市作品与主题的历史回顾，从早期现代主义到最近一个时期的当代作品。艺术作为设计过程的连接和协助，受到了合成的临界性的成品模型的挑战。课程详细讲解视觉艺术，练习作为建筑和城市思维的概念性前奏，是设计过程的组成部分，是关键的一节 . 

在这一学期，本课程作为MIT建筑学生一年级的必修课，与他们的建筑学实习课程相结合,该课程也是涉及都市化问题、绘图和用地.参观是与实习课结合进行的,重点是与讨论课相同的问题。 讲座、课内评论,艺术家来访,以及电影和对其他关于已经完成了的工程的研究，也与建筑工作室课程相结合 .最后的项目设计利用深入学习，产生创新和明智的设计计划，与即将开工的罗丝肯尼迪绿化路工程计划相联系，这一空间是波士顿从前高架公路。对这一空间的使用曾经倍受争议，这次的课堂设计计划将使这一问题得到解决。

课时分配

为了完整地学习城市条件的范围，本课程在这一学期安排了两次参观，到两个在本质上非常不同的地方.第一次参观纽约，参加耶鲁大学有关都市化的讲座，还要参观两个现代艺术馆（与建筑实习课结合）.更为重要的是,在纽约的城市条件已经得到研究后,将作为第二次更长的旅行参照 ,这个地方是巴西利亚，巴西的首都.在这两座城市里要进行素描、照像和影片拍摄，并在班上讨论结果，因为这些与艺术和都市化有很大联系，并且与罗丝肯尼迪绿化路最终项目有关. 

整个学期的其它课时是一般问题的讨论.  将邀请艺术家来访,讨论他们的作品。其他来访者会讨论波士顿的历史和肯尼迪绿化路项目的历史.最后的几堂课作为最终计划的讨论和评论，重点是开发和最后的产品（媒介，展示和目录）.最后一堂课会包括全体以前到访的客人，评价最终计划。 

教师

安东尼奥·穆塔达斯,1942年生于西班牙巴塞罗纳，自1971年起生活在纽约。他的作品涉及社会、政治、和交通问题，在社会框架内的公众和私人空间的关系,调查信息渠道和它们被用于统计中央信息和概念传播的方法 .他在不同媒介工作，如摄影、摄像、出版、互联网和多媒体安装 .

他曾经在巴塞罗纳高等工业工程技术专科学院学习，后到纽约普拉特图象中心。他曾经执教加利福尼亚大学圣迭哥分校。在法国波尔多和格拉诺布尔艺术学校, MIT,旧金山艺术学院，巴黎国家艺术学院以及巴西圣保罗大学，纽约库博学院等多个学校任教。

他的作品被巴黎国家造型艺术中心，马塞公共艺术中心，纽约公共艺术基金认可 , 他在几个研究和教育机构中作为固定艺术家和咨询顾问，包括罗切斯特视觉研究所，加拿大班夫中心，西班牙圣塞巴斯丁和澳大利亚西悉尼大学。