本课程分数将基于在三次定期考试中的表现。每一次考试都将公平地进行评估，占最终成绩的33.3％（自愿性的写作作业也将起到一定作用，见下文）。

每一次考试的材料将主要基于不同于以往考试的新的介绍材料；但是，课程将基于以往介绍的技术和概念而设计，考试将反映这样的组织方式。只有来自医疗部门(或医师)的缺考理由或者由院长办公室签署的缺考理由才能被接受。对于有正当理由的缺考，请务必在考试前与Bell教授或者Baker教授接洽。如果与最后考试的预定时间冲突，请找Baker教授。

对于每一次考试，都有一个问题集。这些将不打分，但习题集中的问题在深度和难度上与考试相似。因此，强烈推荐认真练习习题集（预先不要看答案！）

课程进行三分之一处时，会布置一篇与授课内容相关的研究论文。每位同学都应阅读这些论文；届时会对其中内容进行讨论，并且相关问题会出现在考题中。对于每篇论文，我们也会给出一个讨论问题。希望同学们就这个问题写出一篇小短文（每页双倍行距）。短文总计15分，将根据答案的完整性，解释的清晰程度以及原创性进行评分。

课程评分将完全基于考试分数来计算。完成作业而累积的分数将全部加入到考试中。在不改变针对每一个字母代表的等级的对应分值的情况下进行评级。这样，写作作业将被看作是额外的成绩。