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9.012 脑与认知科学II, 2002 春季

Five images illustrating the main concepts of this course: face recognition, sentence tree, photographs of twins, Rodin's The Thinker, and human fMRI brain scan.
图片1 面孔识别(图片来源:Prof. Pawan Sinha.)
图片2 双胞胎的照片(图片来源:Prof. Steven Pinker.)
图片3 句子树 (图片来源:Prof. Edward Gibson.)
图片4 罗丹的思想者(图片来源:Prof. Lera Boroditsky.)
图片 5 中垂面fMRI人脑扫描图 (图片来源:麻省理工学院脑与认知科学系)

课程特点

作为脑与认知科学研究生课程的核心课程,其每一个模块都包括该领域中主要研究者的一系列综述性讲座。通过提供有关该学科当前现状的完整介绍强调进行批判性的思考。 课程的目标指向于使学生作好成为认知科学家的准备。 参考读物列表 提供了对认知科学的全面理解,奠定了未来的研究者在整个事业中可以随时调用的信息基础。 研究的问题 有助于学生把注意集中在该课程的一些重要话题方面。同时,也提供了与 相关资源 相链接的扩展列表。

课程简介

脑与行为研究精讲课程的下半部分是为一年级研究生而设的。内容包括:知觉、注意、工作记忆、再认与回忆、语言以及认知科学中的其他问题,涵盖了来自神经的、行为的及计算领域的观点。

师资
授课教师:
Prof. Nancy Kanwisher
Prof. Earl Miller
课程安排

讲座:
3 节/星期
2 小时/节

课程级别
研究生
翻译
周仁来 博士 教授 普通心理学专业
李卓 本科生 基础心理学专业

北京师范大学
审校
周仁来 博士 教授 普通心理学专业

北京师范大学
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