教师、学生和对课程感兴趣的自学者以 课程讨论组的形式相互组合起来应用本课程教学中的资料。

这项由 MIT OCW 提供并由犹他州大学教育技术系可持续性学习机会研究小组实行的服务，向全球各地的个人提供联系他人、合作、组成学习小组以及接收面向正式及非正式教育设置的，对使用 MIT OCW 资源的支持。

OLS 是一项关注建立能够支持非正式学习交流的 “ 社会软件 ” ，以健全现有的开放式教育资源。 OLS 的最基本前提是，完全的学习机会要求使用者能有机会访问到那些能解答问题及提供帮助的人。但由于基于网络的开放式免费资源的发起者不能完全提供这种机会，就需要其他用户来提供社会性的支持。因此， OLS ：

• 由 MIT OCW 独立地运作
• 要求用户使用时注册并登陆
• 不授予学位和证书
• 不会提供 MIT 或犹他州大学教师的联系方式

现在连接到Discussion Group for Course 9.56J / 24.907J: Abnormal Language。

从The William and Flora Hewlett Foundation上发现授权的开放学习支持。