学生主导的习题课将以约3人一组的方式进行。在准备工作的各个阶段，每个小组应该共同合作，包括报告所需的图表和简要注释。小组需选一报告人，一人组织讨论，另外一名为报告起草人（并对报告进行总结）。报告相关图像资料的影本应于课程开始前分发。

• 习题课1: 关于“可持续”概念及该领域相关技术讨论。
• 习题课 2-7: “课程相关工具”主题及布置相关家庭作业。
• 习题课 8-17: 学生主导的关于能源供应方案（能够引出两个综合案例研究的方案）的习题课。

从下面主题中选择自己小组讨论的主题:

• 如何减少温室气体的排放：技术问题。
• 如何减少温室气体的排放：美国政策。
• 如何减少温室气体的排放：发达国家政策。
• 如何减少温室气体的排放：发展中国家政策。
• 可再生能源怎样/是否能获得大的市场份额：技术上如何实现。
• 可再生能源怎样/是否能获得大的市场份额：发达国家推动可再生能源利用的政策。
• 可再生能源怎样/是否能获得大的市场份额：发展中国家推动可再生能源利用的政策。
• 如何减少住宅的能源消耗：技术问题。
• 如何减少住宅的能源消耗：美国政策。
• 麻省理工学院的可再生能源问题：技术问题。