对课程“1.00：计算机与工程问题解决导论”感兴趣的教师、学生和自学者在他们的教学和学习中可以利用这些资料通过本课程的讨论群体与他人进行交流。
由MIT开放式课件提供、并由犹他州大学教学技术系的开放式可持续学习机会研究课题组主办的这一服务，给全世界的人们将MIT开放式课件用于正式和非正式的教学环境时提供了相互联系、合作、成立学习团体及得到技术支持的机会。
开放式学习支持项目(OLS)是旨在建立“社会性的软件”的一项研究项目，该“软件”将利用现有的开放式的教育资源形成非正式的学习社区。OLS的基本前提是充分的教育机会源于用户能够广泛的与其他一些能回答问题和提供帮助的人们进行交流。由于免费的和基于网络的开放式资料的发起者一般不能提供这一服务，因此社会性的支持必然源于其他用户。因此，OLS有以下特点：
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与MIT开放式课件独立运作
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要求用户注册和登录才能参与
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不是一种获取学位或获取证书的教学活动
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不能与MIT和犹他州大学的教师正式接触
现在链接课程1.00：计算机与工程问题解决导论的讨论群体。
开放式学习支持项目由William and Flora Hewlett基金资助。