教学大纲

课程概述

交通系统(1.221J / 11.527J / ESD.201J)有两个主要目标：

• 引导了解世界的旅客和货物运输：如何运作以及如何思考分析和设计运输系统
• 正确的多角度评价交通问题的, 重点
  • 技术 
  • 系统 
  • 结构
    
  
  以及如何将运输融入更广泛的社会/政治/经济范畴
  
  
  • 环境问题 
  • 能源问题 
  • 经济发展 
  • 可持续发展 
  • 城市建筑 
  • 土地利用 
  • 利益平衡 
  • 等.

这个问题的重点放在运输系统的基本原则,运输系统的介绍和网络组成,解决如何投资管理和有效运作.交通和相关系统之间的联系是相当重要的.

我们讨论各种方式的运作特点和联合运输(运输供应)，以及关于"客户" (比如，货运的托运者)运输服务 以及如何决策交通运输(运输需求)的看法.

我们引进数学建模的思想和各种理论以及复杂交通运输业的基本原理.此外，还有“框架”概念的定性分析(例如，战略区域规划结构,体制变化的分析,新技术的开发和利用).

1.221J / 11.527J / ESD.201J努力成为“开放”意义上一个跨学科的系统主题.我们期待交通运输作为一个 CLIOS (复杂，大型，综合性，开放式系统)深入到其他相关的生活系统中,同时让交通系统的设计和利用的广泛影响得到公认.

1.221J / 11.527J / ESD.201J是针对所有第一年运输硕士研究生的学习.也可以作为感兴趣同学，城市研究规划，政治科学，技术和正常，管理和工程系学生的查阅资料.它是一个推广交通运输和服务以及切入其他运输科目的很好的主题.

虽然作为一个研究生的主题，但是对于那些对运输和大学系统感兴趣的大学生也是适用的. CEE 本科生可以使用 1.221J / 11.527J / ESD.201J作为集中运输学习的主题,以满足SB在课程I中学习的需求.

讲座的时间表在 教学日程 部分.

学术诚信规则 1.221J / 11.527J / ESD.201J

土木与环境工程系坚持严格的标准和学术诚信.一个重要目的就是确保学生都知道老师对学生诚信这方面的要求.本声明阐明了老师在1.221J / 11.527J / ESD.201J课程的要求.详见作业 和 考试 部分关于这些的进一步说明.

如果你有涉及到这些政策具体情况的任何疑问，你应该向教授或者助理澄清.

MIT的学术诚信规则的相关链接: 政策和程序.