本课程采用理论模型以及"旧经济"的产业研究藉以了解电子商务的成长与未来。在课程伊始将探讨工业组织的相关话题，其中包括价格垄断、价格歧视、产品差异化、进入壁垒、网络外延、搜寻及先行优势。课程的大部分内容都会讨论一些电子产业。在这些部分中我们将探讨本课程第一个部分中的一些概念的外延与应用，追溯到往昔的科技革命并研究一些当今社会中的案例。最后，我们将讨论两个额外的主题：资产市场的泡沫以及互联网的宏观经济学效应。

这是一门高年级大学生课程。本课程要求学生掌握数学建模 (mathematical modeling)，微观经济学(microeconomics)，计量经济学分析(econometric analysis)，博弈论(basic game theory) 等先修课程。学生也必须曾选修过14.03和18.06或者14.12 和6.840。精通统计学并达到14.30课程的要求对学习本课程的一些部分是非常重要的。经济计量学也会偶尔用到。本课程第一个月使用的材料与14.20的材料是基本相同的。

由于目前没有足够优秀的电子商务方面的教科书，所以到现场聆听讲座就显得尤其重要。如果有学生希望取得编写好的课本或者不听课而自修，那么请选择其它课程。这门课的多数阅读材料都是学术性或者科普性的文章，有些可以从因特网上获取或者在图书馆查阅。教学大纲同样包括了在许多课前必须完成的网上资料查询工作。在此我推荐两本不错的教科书，但是它们都不会被重点采用。首推的是Pepall、Richards和Norman共同编写的《工业组织：当代理论与实践》(西南学院1999年版)[PRN]。此书作为一本参考，将对第一个月中我将讲到的模型起到良好的帮助作用。另外一本许多同学将会希望购买的是Shapiro与Varian合着的《信息规则》(哈佛商学院1999年版)[SV]，书中包含了很多对于网络外延及其相关主体的非技术性探讨。还有一本我不常用的MBA课本《网络营销原理》(Hanson编著，西南学院2000年版)[H]，价格不菲但是提供了很多相关背景资料。最近还出现了两本电子商务书籍，分别是Robert Hall的《数字化行为》(W.W. Norton 2001年版)以及Soon-Yong Choi和Andrew Whinston合着的《互联网经济学》(SmartEcon 2001年版)。每本书和我的讲座都没有太多重叠部分，但确实为有兴趣的同学提供了不错的课外阅读材料。

本课程的得分，基于以下几点进行评判：六道习题(20%)、一篇小论文(15%)、一次期中测验(25%)和一次三小时的期末考试(40%)。我们希望学生能够自行完成我们设置的问答题。建议各位定期出席复习课，因为助教将会与各位共同探讨习题、明晰讲座材料以及提供一些实用性的指导。期中测验将会在"在线投资"讲座之后两天举行。期末考试定在考试周期间。论文的提交日期 在"版权与Napster"讲座的当天。六道习题将在教学过程中布置。

1.  设计问题以帮助学生学会怎么应用演讲和背诵时使用的材料。允许学生互相讨论课程资料，当然也包括家庭作业。但是，上交的家庭作业解题方法不可雷同。讨论的目的主要在于验证想法、概念、和方法问题，而不是为了得到千篇一律的答案。家庭作业雷同则违反了本项政策，并且得不到学分。
2.  鼓励手写答案，只要书写整洁、易读。请记住：如果书写潦草而无法辨认，则不能得分。
3.  必须在规定的时间上交作业。为了对准时完成作业学生的公平，迟交的作业将被拒收。
4. 对于本课程，期中考试是必须参加的。如果没有正当而充分的理由，而不参加期中考试的，则本门课程不能通过。缺考理由必须尽可能在考试前提出。理由必须以书面形式， 并且它一定是可证实的。但是，这些标准只是必要条件，而非充分条件。我保留认为满足上述标准理由无效的权利。如果学生有充分的理由，我保留如下处置权利：书面补考、口头补考或者不用补考而依据情况赋予期末考试一定权重。
5. 所有请求为再分类必须递交以书面方式在检查的一个星期之内被递。

欺诈或任何形式的学术不诚实都不被容忍且会导致快速惩罚行动。考试时抄袭、交头接耳、不遵守考试规则和带计算器、为了重评等级而改变考试和编造欺骗性的书面借口等都被视为作弊行为。任何作弊行为和不诚实行为都将被评为F 等级，且将交给麻省理工学院相关纪律委员会作进一步处理。

麻省理工学院的学术诚实政策链接如下：
http://web.mit.edu/policies/10.0.html