课程简介（人文、艺术、社会与科学科目分散课程语言选修）
本课程为中级课程的第二学期，提供给口语能力比阅读和写作能力好的学生，因此课程的重点集中在阅读与写作，同时扩展出国交流与掌握标准发音的能力，适合有中文会话基础的学生。课程有实验要求。课程结束时学生应能够说标准的中文，并且不但要求能够较流利地进行日常对话，还要求在部分专业话题中能够阅读编辑过的或文学性的文章，不论简体中文或是繁体中文都能够有相应的流利性，并能够对相应的话题写文章。课程包括练习、阅读、讨论、听写、写作以及反馈、上网搜索资料和课堂展示。本课程以普通话进行。
课程要求所有的学生用所学的单词、表达方式和词组完成四页中文考卷。四月份会给出考卷的题目。所有的学生都需要完成一个有关中国的15分钟的PowerPoint展示。期中之后，学生应选择调查搭档和一个调查题目。印刷材料会需要少量的费用，这些将在学期末支付。
学习资料录音
注册本课程的学生应在线收听录音或通过语言学习与资源中心(LLARC)收听录音，并完成指定的作业。详细的作业安排将会显示在每星期的日程表上。
进程安排
学生的责任
学生应提前预习，并且在课前阅读指定的文章并研习指定的文字，积极参与课堂讨论。学生应按时上交作业。
评分标准
分数会基于课堂表现、每两周一次的测验、一次期中考试、一次综合期末考试和一次期末口语测验。
多种因素所占比重粗略显示如下：
课堂表现
出勤情况
课前准备情况
课堂参与情况
课后作业 |
20
5
5
5
5 |
| 每两周的测验 |
20 |
| 课上听写 |
10 |
| 期中考试 |
20 |
| PowerPoint课堂展示 |
10 |
| 四页答卷 |
20 |
影响课程成绩的因素包括是否按时出席并作好课前准备、是否认真且按时完成作业以及是否积极参与课堂活动。还有其它可能考虑的因素，例如学期过后本课程是进步或是退步，以及相对于课程开始时的进步幅度。
-
本课程测验、期中考试和期末考试均
没有补考，除非事前有教师的许可。生病或因不可预料状况无法上课，应打电话到办公室，留信息或发电子邮件给教师通知他。
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没有按时上交的作业会被批改但不会有成绩。
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出勤情况对于本课程相当重要。如果没有获得教师准许而缺席三次，期末成绩将会降低一个档次（如从B下降到C）。
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分数最低的一次测验的成绩不会列入总成绩计算范畴中。
对选修本课程的建议
学习外语不应该感觉像是苦差事。如果真的是这样，或许就应该认真考虑一下为什么要选修这门课程了。学习外语是一项需要专注精神和毅力的锻炼，需要注意力高度的集中，并且有系统、稳定的学习方法。事实上，学习外语是一个包含大量的信息（词汇）集合，并将之应用于复杂的框架（语法）的永无止境的过程。比如，学习外语经常会受挫折，这就需要耐心。但可以从中长期收益。如果指望这门课程会很轻松，或者是以获得学分而非从中学习知识为目的而选修这门课程，那样是不会成功的。不过，如果选修这门课程是因为兴趣或抱着积极的态度来学习的话，学习这门课程将会带来获得真知的满足感。