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教学大纲

课程简述

西班牙语(一)是一门与众不同的MIT课程:《目标》课文和练习的核心内容是一部长达52集、每集30分钟的录像片(你在西班牙语(一)中将观看前26集,另外26集在西班牙语(二)中观看)。《目标》实际上是一部肥皂剧,让你随着一个情真意切、跌宕起伏的故事(爱情、死亡、战争、性……)学习道地西班牙语并体验西班牙语世界的文化多样性。你在课外到语言学习和资料中心(LLaRC)观看《目标》。

《目标》在线Destinos Online请查看Annenberg/CPB站点,你可以在那里在线观看《目标:西班牙语基础课程》。你只需注册即可选择观看你想收看的那集录像。)

你还需要听课外和练习附带的听力资料。如果提供空白磁带,语言学习和资料中心可以为你复制有关材料。

在课堂上,你要进行各种活动和练习,包括使用西班牙语讨论录像内容、发音和语法练习以及同学之间的西班牙语双人和小组互动练习。教师尽量使用西班牙语授课,然而,为了做到讲解清晰和取得良好的教学效果,在必要的地方教师可以使用英语。

本课程涉及各种基本的语言能力:听力理解、口语表达、阅读理解和写作。自然,刚开始时理解西班牙语口语令人倍感压力。学习语法的目的并不只是要你熟记语法条文,而是为了使你能够理解语言的运作方式。你必须开口讲西班牙语才能学会说西班牙语。有些学生可能对在别人面前当众犯错感到顾虑重重。我们将共同努力尽可能消除课堂的紧张气氛。你不必在乎教师和其他人,自己时时刻刻检视自己。

本课程假定学生在课前不具备西班牙语知识。当然,你的某些同学可能在中学或其他地方学习过西班牙语,但不足以直接学习西班牙语(二)。不要让起步阶段的差异困扰你,起步优势只是暂时的。

必读书目

《目标》(Destinos:VanPatten, Marks, and Teschner. Text. McGraw Hill, 2002)。

《目标·教学指导手册(一)》(DESTINOS: Workbook/Study Guide I. McGraw Hill, 2002, 第1-26课)。


建议:
一本好的西班牙语-英语字典。


评估和成绩评定

不以一次或两次大考的分数为基准而是根据平时评估的比照级差为基础评定成绩:

1. 出勤和课堂表现: 35%

按时上课和积极参与课堂活动是非常重要的。与其他同学的互动活动能够开发和加强你的交流能力,因此,在你的成绩中出勤和课堂表现比重最大。每天根据你准备和参与小组或双人互动活动及课堂讨论的质量与数量评定你的成绩。重要说明:由于本课程强调日常口语练习,课外作业不可能替代和弥补口语训练,因此,学生无故缺席将致使课程结业成绩被扣分。每无故缺席四(4)次,总评成绩下降5%。此外,无故缺勤八(8)次以上,出勤及课堂表现成绩为“F”(不及格)。有医生证明、系主任说明或其他特殊情况的除外。如有任何先期问题,请不要犹豫,立即联系指导教师。

2. 书面作业:课文练习、书面报告、网上作业和一页纸的短文写作练习(30%)

3. 考试: 4次课堂测验(35%)。最后一次课堂测验在最后一个教学周进行,不安排在学校考试周中。


 
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