HST.502 研究者的生存法则: 负责任的研究行为，2003 春季
医学研究过程流程图. (Elizabeth R. Myers教授设想.)
课程特点
这门课程的主要特点是老师与学生间的交互讨论。也就是说： (1)不同领域，不同背景和不同水平的学生包括博士后，都要提出有价值的观点；(2)学生课前预习很重要 (
教学大纲) 中给出了讨论的案例；(3)认真思考和讨论对这门课的学习是必要的。 注意
讲义 只提供了所讨论问题的框架。.
课程简介
这门课旨在提高研究生和博士后在科研领域的负责任行为。讲座结合所讨论案例提供了科学研究中生存法则的实际过程，课程涉及研究设计，方案准备和研究中原稿， 同行评议，作者，受试人和动物的应用，不正当行为的辩解， 知识分子的本性。也讨论了学生与导师间的关系及职业选择。负责任的研究行为方面结合了与特殊课题相关的讲座与案例讨论。课程也为国立卫生研究院培养了研究行为负责的人才。
2004春季开始，课程题目“研究者的生存法则：负责任的研究行为”