第一份作业

从下列五个作业中选择一个，论文在5―6页之间，务必在第4次课的下午5点之前交上。你可以在上第 4 课的时候交上，也可以通过邮件附件（后缀为.doc,.pdf,或 .rtf）形式交上。如果是用后一种方式，则一定要自己保留备份以备不时之需。迟交只有提前申请才行，电脑故障不能作为迟交的理由。必须坚持学术诚信，对于从网上得到的资料请特别留意其可靠性。可以使用你喜欢的任何引用形式（MLA 插入式引文格式,Chicago手册式引文格式，法律引文），只要你的引文清楚完整。

1. 保护

阅读下列引文：

“这些是婚姻保护中的重要法律因素，通过这我们可以看出，即使是那些其妻受到拖累的残疾人，也会在极大程度上给予她保护和益处。女性在英国法律中真是最受喜爱者。”
— William Blackstone, 英国法律注释 (1765).

Blackstone的论述是对美国殖民地时期法律实际体验的确描述精吗（不要忘了美国当时服从英国法律）？为什么是或者为什么不是？如果你选择了这个题目，一定要仔细选择论据以确保用清晰的案例支持自己的论点。

Blackstone's 注释
（Blackstone 的论述可以从耶鲁大学法学院的网站上找到）

2. 塞内加福尔斯（Seneca Falls，纽约州中西部一村庄，1848年在这里召开了第一届女权会议。）

在《Seneca Falls Declaration of Sentiments》是一个激进的文献吗？如果你选择了这个主题，你可能希望读一些Eleanor Flexner和Gerda Lerner的小短文，也可能希望更深入地了解《独立宣言》。但是一定要组织好论点，界定自己的术语。

3. 多配偶制与宪法

思考引自Sarah Barringer Gordon《一夫多妻问题》的这句引文：“反多配偶制在宪法上的胜利间接而含蓄地破坏了反多配偶制的宪法效力，正如它除去了多配偶主义者合乎宪法的权利。”（第15页）摩门教多配偶主义者争论的解决是宗教自由的胜利，还是失败？记住界定好自己的术语。

4. 从历史的视角看待现代婚姻战争

法律激进组织频繁地向学者求助，试图从历史地角度解决现代问题。在当前关于同性家庭的立宪问题的辩论中，很少有人注意到十九世纪时期关于多配偶制度的辩论。想象一下，假如你被下面某个激进组织邀请：the  Massachusetts Freedom to Marry Coalition, the  Religious Coalition for the Freedom to Marry, the  American Family Association Center for Law and Policy, or Concerned Women for America。你将会对他们的成员讲些什么呢？当前的辩论可以从十九世纪人们的经验中学到什么呢？如果你选了这个题目，要考虑宗教自由、道德、宪法、联邦国家关系、政治以及作为法律制度的婚姻的涵义。（不需要在文章中全部列明，只是写的时候要思考一下这些方面）注意：不要追随最近的新闻，你将会发现这个题目比你想象中的要难。

5. 设计自己的题目

如果你想把包含有一定深度的历史性研究加入到我们最后几周研究的某个案例或者问题中，只要提前进行协商，我们很欢迎这样做。案例可以包括清教法律的性别，早期美国寡妇的法律地位，或者十九世纪法律与宗教之间的关系。

期末论文：

这篇论文是用来给你一个研究你感兴趣的题目的机会，研究的深度足以使你成为这一历史研究中某一个小方面的专家，并可以基于对原始材料的分析和理解形成你自己的阐述。这篇研究性论文要求你以材料而不是以课程提纲为基础。你应当设计一个宽广的基础以足以得到实质性的历史论断，但是也不必宽泛到让你认为自己在写一本书或者一篇博士论文的程度。在14－16页长的论文中中，给出你的论点，并以严密的分析给予支持，并要求至少联系一个他人的相关研究结论。

虽然这个题目比较广泛，但也并不是无限开放的。论文应当写出自己对事件、主题以及与现有研究观点或公众认可的历史假设相关的文献的理解。当然你不必以此理解为中心，但仅仅简要说明“发生了什么”对于这项作业来说是不够的。关于这一点我们还将以另一种方式做更深入的讨论。

这不是一篇你可以在一夜之间或者一个周末就可以完成的论文，要求的设定也就是为了避免你能这样做。到第 10 次课时， 你要通过电子邮件向我表述对可能会写的题目的一些想法（你们中有些人已经做了这些）。关于这一点，最好概括和广泛些，并做不止一种选择，以防止一二手材料不全。通过这样的方法，我们才可以在课堂上讨论关于研究、写作和概念化的问题，以便使你在还没有完成这个题目的时候开始考虑它。在这段时间，你应当做一些背景研究，给最后期限留一些缓冲时间。

到第 12 次课时，应当交上或者用电子邮件给我你关于自己论文的简明描述，包括你将要使用的一手资料、将要考虑的二手历史性资料以及论文将要阐述的问题。不需要交上论文综述、开头的段落或者提纲，但是列个草稿让我（和你！）了解论文的走向还是有必要的。我将会通过这些来考虑导读材料是否有助于你阐述问题并给出一些研究可能性的建议。这是必须要做的，并在最终评定中占5％的分量。我会通过电子邮件作出回应。到第 13 次课的时候，应当交上和用电子邮件给我你的参考书目，不需要以最终的形式，但应当比较完整，可以让我了解你的前进方向。也可以提交提纲或者开始几段，我会在你写的时候给予帮助。

最后的论文务必以纸张形式在第 14 次课上提交。我鼓励你们在写作时与同行的编者或写作中心的成员共同讨论一下自己的草稿。

寻找材料

美国历史中有许多一手资料，从中可整合出一份你要选用的资料清单。《美国编年史》丛书和《...中的主要问题》丛书都相当不错。MIT 有二十世纪的大量报纸杂志，其中一些是缩微胶片，有些保存在 Heyden 图书馆的地下室，其他的在回溯收藏里。可以借助《普尔索引》（19 世纪）或者《期刊文献读者使用指南》（大约 1900 之后）等索引工具书去检索。法院意见和法律一般都可以在 FindLaw （联机检索）上找到，当然，一些较老的案例不大容易找到。如果比较关注某个特别的人，那么是值得花时间在《美国国家志l 》、《名人录》或者《杰出美国妇女》等相关资料中查找的。《布莱克韦尔美国思想导读（The Blackwell Companion to American Thought）》对于了解知识和文化的发展走向是非常有用的。那些从事文学原始资料研究工作的人应当查看《文学传记词典》，以便了解他们所涉及的作者。其它著作诸如 Darlene Clark Hine编辑的《美国黑人妇女:一部历史百科全书》、Ronald Takaki的《来自彼岸的陌生人: 亚裔美国人历史》或者Jonathan Katz的《美国同性恋史》可以提供一个多文化的视角。对于任何研究，一个好的起点应该是 Eric Foner and John Garraty 编纂的《美国历史导读（The Reader's Companion to American History）》，我也可以提供一些额外的背景阅读资料。

寻找与论题相关的第二手文献

一些材料可以从你选定的题目的通史中得到，其他学术文献则可以通过导读、索引等工具追溯到。你很可能发现 google 对这一阶段的工作帮助不大。如果我正在写关于美国最高法院的Brown对Board of Education （1954）这一案例，我将会查阅一些关于美国民权运动的综合性书籍来看看他们如何看待这个案例――甚至是在阅读任何其他单独围绕Brown而撰写的书之前。我还会查看其他的文章。在最初阶段，一篇文章或者一本书中的一两章对于你开始着手工作是非常有用的。

咨询图书管理员

他们能给你提供很好的帮助，特别是在鉴别在线资源、检索缩微胶片和单片缩影胶片以及引导使用多种文章索引方面。

延期

你有大量时间来筹划论文，延期只是在紧急情况下才能使用。我会在课程的最后设置论文提交的最后期限以便给你的考试留出时间。请记住，电脑故障不是延期的理由。最好给自己留一个缓冲时间以防意外。

引用

慎重对待你在论文中使用的信息以及意见（无论是一手还是二手）的引用来源，并特别留意引用的网上的资料。你可以使用任何标准的引用方法（脚注, 尾注, 随文注， 等等），只要是完整连续的。一定要留出足够的时间整理你的引用格式。