论文题目

对于每篇论文，我都会建议一些写作题目。然而，只要你选择的题目符合作业的目的，你可以自选题目。你可以和我或课程辅导老师在任何时候讨论论文题目。

初稿1 (5页——第八次课交稿) 细读

我们一直在研究诗人的创作过程。用你的日志记录作为资源，从你读过的一首诗中挑出一个单词或短语，解释诗人为什么或为了取得什么效果而选择它（如果你有修改后的手稿作为证据，请解释诗人的选择）。利用你在OED或别处所找到的关于这个单词的历史知识，想一想这个词或短语在诗的何处出现, 并且问问自己：诗的这个点滴如何有助于表现诗的总体意义或怎样说明作者到底要表达什么？如有必要，引用全诗中的某些词句来支持你的观点。

论文1 (6页——第十三次课交稿)

对这篇论文，应该象对待任何完成稿一样，你要解决初稿里存在的问题：构思，论点，组织，风格和技巧。但你也应当考虑在展开构思时，如何吸取这首诗的其它部分的内容、你以前未考虑过的想法或者你在这一段时间里所读的其它诗歌。  

注意: 每一篇论文后都必须附有一份简短的（1页）摘要，说明你都做了些什么以及打算怎样修改它。这样一篇 叙述修改过程的文章 是 重要的，也是必需的。

初稿2 (5页——第21次课交稿) 叙事结构

在你最近阅读的故事中，这些故事的叙事方法（尤其是作者对于结构的决定，例如排序，发展速度，以及事件的安排）由它们的 内容（主题）衍生出来或与其有一定关系。选择一个故事，说明作者是如何利用情节结构来展开其构思的。集中注意故事里的某个特别点，比如说开头或结尾，重大的转折点，或故事的高潮（你的日志记录在此应当对你有所帮助）。作者是如何运用结构要素在故事中的这一时刻增强某种特别的效果或想法的？

论文2 (7页——第27次课交稿) 比较论文

请在论文中选择另一个故事与你所选的第一个故事进行比较（如果你决定比较两个新故事，应当同我或指导教师商量）。你可以接着探讨这些故事运用某些结构特色的方式。你也可以展开你对主题思想的理解。不过，你需要重新构造你最初的论文。这样的话, 即使你使用了一些旧材料，你也是在构建一个更精妙的论点。同样，你需要展开这个论点，证明这种比较为什么重要。想想你的比较中什么内容更令人感兴趣，是两个故事的相同之处还是不同之处，并相应地建立你的论点。尽量展开你的论点，不要拘泥于你最初的观察材料，以得出一个更具有挑战性的、复杂的论点。
附一篇叙述修改过程的文章。

论文3 (5页——第34次课交稿) 典故/意象研究

课堂上，我们将学习梅尔维尔的《比利·巴德》中大量的文学、宗教、古典文艺、航海以及历史方面的典故。选择一个典故进行细读。你要能够鉴别出这个典故、它的来源及其意义。你也必须查看它在叙事中的上下文，思考梅尔维尔是如何运用这个典故的以及获得了什么样的效果。最后，你要思考这一特别的典故是如何与原文中其他类似的典故以及与梅尔维尔更大的主题相联系的。

修订稿 (7页——第39次课交稿) 文学论点

到现在为止，在你对这篇小说的研究中，你会意识到梅尔维尔原文的令人极其困惑的本质——作为未发表过的、可能未完成的原稿的不确定的状态，其在措词、语调、人物塑造以及情节处置方面的模糊，还有社会和哲学方面的讽刺。你的修订稿将把你对某个章节中单一典故的研究扩展成为一篇关于梅尔维尔在《比利·巴德》中的文学实践的文章。你的文章如何与原文更大的问题联系起来？你的文章对于人们理解梅尔维尔写作这本书的目的或成就有什么样的影响？

对于这篇论文，你不仅要修改初稿，而且要把它扩展成一个文学论点。也就是说，正如你在早先的论文中所做的一样，要提出一个可论证的论点，通过对原文细节的细读来支持和展开这一论点，最后得出一个结论：你的文章对于读者理解这部小说的意义有重要作用。此外，你的论文要显示出你作为一个有鉴别力的读者、思想者和作者所具有的观点和方法。
请最后再交一篇 叙述修改过程的文章。