课程简介
此教程从不同文化、不同社会背景、不同历史时期的女性作家的视角出发,概要地介绍了中世纪欧洲文学(从近古至十五世纪)。本课程主要探索这个西方新兴女性所主导的新文学传统的演变过程，也将研究更为广泛的历史文化运动，其中包括：罗马帝国的没落，宗教团体的兴起，从口传相授到书面记载的转化，柏拉图式的爱情和骑士精神文化，经院哲学和大学的兴起，宗教习俗的变化，异教徒迫害，民族主义和阶级意识的出现。作家涵盖当时大部分的著名女性：希德嘉·宾根（Hildegard of Bingen）、巴黎的海洛薇兹(（Heloise of Paris）、马丽·德·法兰西(Marie de France)克里斯蒂娜·德·皮桑(Christine de Pizan)、圣女贞德（Joan of Arc）、马杰里·肯普(Margery Kempe)及其他尽管不太著名但有趣迷人的女作家们。
教学要求与评分标准
此课程的最终成绩将根据以下比例计算：
| 课堂表现 |
25% |
| 4篇读后感短文(每篇2页纸) |
25% |
| 口头报告(10分钟演讲，一周后上交5页纸的书面文章) |
20% |
| 期末论文 (8页纸) |
30% |
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HASS-CI课程的标准
在人类学、人文及社会科学这些沟通密集型学科中，将有分为3至5次作业的20页写作。在这3至5次作业中，至少有一次要求修改并重交。HASS-CI（人类学、人文及社会科学这些沟通密集型学科）课程将通过做演讲、由学生发起讨论或者课堂参与进一步给学生提供大量的口头表达机会。为保证给学生提供充分的写作和口头表达机会，一节HASS-CI课最多容纳18个学生。但是，若此课程不按照课时进行（即该院系的主管人员为唯一的导师），则在有一写作导师参与的情况下，学生人数可增至25人。
读后感
读后感要求写2页纸，用12磅字打印，双倍行距， 页边距1英寸，用订书机装订并标上页码。每篇读后感必须包括如下所述的3大部分:
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指出文中使你觉得特别、陌生、值得注意或尚存疑问的特征（如：人物刻画、文章主题、事件、章节、叙事构架、框架手法、风格、句子解释、文章讯息或道德等方面），并指明特别之处或它与你的想象之间的差异。
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思考这个特征在课文中是如何运用的，在上下文或者整体叙述中可能起到什么功能或者达到什么目的，为什么此特征要用此特定方式而不是其他方式表现。
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解释当你探索文中的特定含义与因果关系时，此特征是如何帮助你理解课文大意的。
口头报告
本学期中，你将面向全班做一次十分钟的演讲，这个演讲基于你对所布置课题的独立研究。一周后，你要在演讲的基础上上交一份5页纸的书面文章。
期末论文
在布置的课题列表中选一课题，结合整学期所学，写一篇期末论文（10页），在学期末上交。此项作业的评价依据为：前后一致的逻辑论证、论据的合理使用、思想的清晰展开和修辞效果。请在正式论文上交前两周交完整的初稿。
出勤规定
必须准时上课。每次无故缺席将在总分中的课堂表现部分扣除5分，每次迟到扣除3分。在上课开始10分钟后才到达课堂并无任何理由的视为迟到。缺席和迟到只有在事先和导师联系并获得批准的情况下才可能免除扣分。
迟交作业规定
在告知导师的情况下，读后感和口头报告可自动延期至下一堂课。若在此之后仍未上交，将会扣除每堂心得报告1/3的分数。期末论文不得迟交。
论文重写规定
所有论文和读后感在符合以下要求的情况下可重写:
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原稿按时上交。
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学生与导师当面讨论论文。
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论文是完全重头写起而非简单修改。
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重写的论文必须在原稿发回的一周内上交。
重写的论文最高能够得到的分数是 B+。此外，一篇论文必须在整个学期的四分之三阶段重写以获得CI学分。
抄袭惩罚规定
抄袭——在未经许可的情况下擅用他人的劳动成果——是极其严重的违规行为。文学院的政策规定，抄袭论文的学生将在此科得F，导师会把此事转交纪律委员会。一切在课外资源中取得的信息必须在作业中标示清楚。一切从他人著作中取得的构想、论点和引用语必须标示并做注脚。其他引言必须清楚标明以区别于学生自己的作业。若想获得形式方面的进一步指导，可查阅写作交流中心的格式指南或麻省理工网站上抄袭方面的规定。