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课程信息
任务陈述
制造业即我们如何满足人类的需求并创造财富。面临的挑战为创造一个产品，响应用户的高质量、低成本的要求。2.008课程学完后，学生应具有进入制造企业的工具和信心，采用不熟悉的制造过程制作他/她从未见过的产品，仍然能够作出智能的判断。
范围
课程2.008向你介绍现代制造业，它具有四个重点领域：制造过程、装备/控制、系统和面向制造的设计。本课程向你揭示工程和管理学科的综合，用来决定制造生产率、成本、质量和柔性。讲授的主题包括：过程物理、装备设计和自动/控制、质量、面向制造的设计、工业管理和系统设计与运转。实验为本课程的主要部分，向你揭示各种不同的制造学科和实践。
目标
- 使属性内在化。通过这一方法，制造过程、机器与系统的成功或失败（质量、成本、生产率和柔性）可被测量。
- 揭示一些当前的工业过程，同时揭示用于大批量和小批量产品制造的实践。对一些挑选的制造过程进行深入分析。
- 应用物理学，对控制生产率与影响生产过程的质量、成本和柔性的因素进行理解。
- 理解制造约束对产品设计和工艺规划的影响。
- 将对零件变更的理解，应用到控制生产率，并且影响生产过程与系统的质量、成本和柔性的因素中。
- 理解生产过程和系统中控制的作用，特别是考虑到噪音（变更）的出现。
- 对一些制造系统的约束进行揭示。
学分和工作量
2.008是一门12个单位的课程。每周平均要花3小时的上课时间、5小时的实验、小组讨论和实验准备，以及4小时的学习、家庭作业和撰写报告。 6个单位可能用于普通学院实验要求。
讲座
- 讲座每周进行2次，每节90分钟。
- 讲座时间表: 参考讲座和实验时间表。
- 教科书: Kalpakjian, S著。 制造工程与技术， 第4版，新泽西，Upper Saddle River: Prentice Hall出版社, 2001年， 第四版已在Barker工程图书馆预定了。
- 如果你没有准时到达，请从第三层进入教室。
实验课
- 实验安全：‘安全第一’。请阅读安全指导，为了你的安全请遵守安全规则； 若不遵守，将不允许进入实验室。
- 实验时间分段为一周四天，每节三小时。
- 时段选择: 在第一次讲座期间，你将被分配到其中的一个实验时段。
由于每个时段只能容纳12个学生，一些学生可能被移到另一时段。我们将尽量使你们选择一个合适的时段，但四年级学生有改变时段的优先权。
- 实验出席：必须参加。
- 实验时间表: 参考讲座和实验时间表。
评分标准
- 你的评分等级将根据你的全部课堂表现、实验、小组会议和测验决定，各部分所占比例大致如下：
2 次测验: 40 %
实验成绩和报告: 40%
课堂参与程度和小组会议: 20 %
- 测验为闭卷，内容覆盖讲座和实验部分。
- 技术授课教师和助教将对你们的实验报告评分，在计算机室的前面有一个标记有‘2.008’的箱子，你们需要将实验报告按时投到箱中。
- 所有的实验报告都刚好在实验后的一周交。迟交的实验报告将不被接收，除非你与技术授课教师和助教做了预先安排。
家庭作业
- 你们需要按时上交指定的家庭作业，作业将由助教评分。
小组会议
- 作为制造溜溜球实验小组的每一成员，每周必须进行一次上课和实验之外的会议。实验小组将在第一次实验期间确定，同时指定每周的开会时间。
- 由于见多识广的小组成员一起讨论，这些小组会议将有助于你确定设计方案、零件尺寸、家庭作业的解答等。
- 请对每周的会议进行记录，它将有助于期末进行的同行评审。
车间参观
- 参观车间、熟悉制造（供参考）的时间预定在11周。
- 你可以参加两次参观中的任一次
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