项目1
（第14节课上张贴;第18节课上展示）
选择下面的一个主题在班上同学面前准备1小时的讲演。你们可以三四个人一组准备这个讲演，可以用任何视觉教具（黑板，天花板，幻灯片，PDF,VHS,DVD,...教室装备齐全！）这些主题来自于Goodman的书（相关的章节列在主题旁）。组内的同学互相协调分配一下时间（即每位大概20或15分钟的样子，顺序随意）。讲演会持续数小时（会提供披萨和饮料）。之前在办公时间请准备向George提问，或者小组安排会议（每个组请不要超过2个会议）
主题
- 空间积分强度的统计特性（6.1节）时长：1小时。
-
单透镜成像系统中互相干传播（7.1节）时长：1小时。
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在部分相干成像系统中计算像强度（7.2节）时长：1小时。
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部分相干成像和相位信息的重要性（7.3，7.4节)时长：1小时。
项目2
（第19节课上张贴；第26节课上展示）
准备一个半小时的演讲描述一下你们组对下面所列主题研究的结果。一个组可以3，4个人，同样任何用任何视觉教具。你们自己均匀分配演讲的时间并
在最后留出足够的提问时间。一个好的方法是每人计划8分钟的演讲（3人组）或每位6分钟（4人组）并为其余的同学留6分钟的提问时间，回答问题以小
组的形式(即每个组员都可以回答）。第26节课上会有两小时的讲演时间（提供披萨和饮料）。
A部分
读下面的论文（至少是引言部分，不要陷入细节当中）。
-
Barbastathis, G., and A. Sinha. "Information Content of Volume Holographic Imaging." Trends in Biotechnology 19, no. 10 (2001): 383-392.
-
O'Sullivan, J. A., R. E. Blahut, and D. L. Snyder. "Information-Theoretic Image Formation." IEEE Transactions on Information Theory 44, no. 6 (1998): 2094-2123.
-
Neifeld, M. A. "Information, Resolution, and The Space-Bandwidth Product." Optics Letters 23, no. 18 (1998): 1477-1479.
B部分
用演讲和论文中的信息对下面的主题得出你自己的结果：
主题
-
读G.Barbastathis的论文“Statistical solution to the two-point
resolution problem”，Proceedings of the OSA Topical Meeting on
Integrated Computational Imaging Systems (ICIS; Albuquerque, NM,
November 2001) pp. 33-35. 讨论将分析扩展到超过两点源的困难性，并用
Monte-Carlo方法来产生数值结果以替代信息对于空间带宽乘积的依赖（类似
于上面提到的Neifeld的论文）。
-
读A.Stein,A.sinha,和G.Barbastathis的论文“Axial imaging
necessitates loss of lateral shift invariance”，Proceedings of the
OSA Topical Meeting on Integrated Computational Imaging Systems
(ICIS; Albuquerque, NM, November 2001) pp. 26-28.用信息理论公制替代
作者关于分辨率的计算（假设高斯噪声统计）。讨论普通的证明是否可行以
强化作者的猜想。
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读Goodman的8.1-3节中关于随机放映对图像质量影响的效应并做些简单的模拟来评价随机放映对信息在成像系统中传输的影响
-
计算Radon变换的信息-理论内容（Born&Wolf第七版的4.11节；
Bertero&Boccacci的8.2,11.1-3节）。特别讨论一下关于反演问题稳定性的线性取样结果，例如：比较线性取样和矩形取样。信息的内容会随着图像的
改变而改变吗?
进度表
请在第一周读完所有的论文这样我们可以在第21节课上讨论任何不清楚的地
方。这给了你们两周的时间去进一步消化材料，做些计算（警告：一些会占
用非常长的计算时间所以你早做的话会比较好一点）并准备你的讲演。如果
你的讲演言之有物就可以了不用非常的精彩。