教学日历

在秋季学期(8.13),头两次课是让学生熟悉实验室,并交给每位学生在实验技术,数据分析和计算工具方面的基础知识。在接下来的的一节3个小时课中,学生要进行两次简短的介绍性实验。然后,学生计划并进行四个更长的实验。第一个实验需要5节(3小时每节)实验课,后面的3个实验每个需要4次实验课来完成。整个学期将在为期一周时间里,以进行一连串面向同行、朋友和系里的老师公开的学生口头报告方式来结束。


在春季学期(8.14),第一节课是专门为挑选实验合作伙伴和给指导师做实验简要说明的。学生然后选择四种不同的实验,每一个实验将需要5节单独的(3小时每节)实验课来完成。


以下是在秋季和春季学期学生可以选择的实验。实验“21厘米无线电天体物理学”在两个学期均可提供。

 

2004秋季


ses # 活动 重要日期
1 实验介绍
2 Lab实验技术,数据分析和初等实验中的计算机技术
3-4 实验 1 介绍 实验前的准备问题

提交数据整理和误差分析作业1

实验简介后的口头考试
5-6 实验 2 介绍

实验前的准备问题

提交数据整理和误差分析作业2

实验简介后提交实验数据笔记

7-10 实验 1 实验前的准备问题

实验后的口头考试

实验后提交实验数据笔记
11-14 实验 2 实验前的准备问题

实验后的口头考试
15-18 实验 3 实验前的准备问题

实验后提交实验数据笔记

实验后的口头考试
19-22 实验 4 实验前的准备问题

实验后的口头考试
23-24 最终的口头公开报告 最终的口头报告

2005 春季


ses # 活动 重要日期
1 实验介绍和计算科学
2 实验介绍和计算科学(连续的.)
3-7 实验 1 实验前的准备问题

提交数据整理和误差分析作业1


实验后提交实验数据笔记

实验后的口头考试
8-12 实验 2 实验前的准备问题

提交数据整理和误差分析作业2

实验后的口头考试
13-17 实验 3 实验前的准备问题

实验后提交实验数据笔记

实验后的口头考试
18-22 实验 4 实验前的准备问题

实验后的口头考试
23-24 最终的口头公开报告 最终的口头报告