概述
这门课程系统地研究了包括自二次世界大战中的原子科学家，到现在正与克隆和其他生物技术所引发的质疑进行角力的生物学家在内的美国科学家们不断变化的政治选择和伦理困境。除了追问假如面对同样的选择，我们将如何作为这一问题外，我们还试图通过审视处于历史和政治语境中的科学家来理解他们当时所做的选择。所涉及的主题包括：核武器的最初发展以及广岛和长崎的核爆炸；冷战对美国科学的影响；核能和杀虫剂的风险之争；对晚期重症病人的放射性实验以及中央情报局利用迷幻药（LSD）对不知情的参与者所做的精神控制实验；与科学有关的保密行为的影响；遭AIDS激进分子反抗的医学研究人员的试验和磨难；与人类基因工程、人类克隆、胚胎干细胞研究以及定制婴孩（designer babies）的有关争论。
要求
除讲授外，课中还会播放录像。根据目前的课程容量，还会包括相当多的课堂讨论，学生需要做好准备以便参与到这些讨论中。这意味着在课前需要做些阅读工作。定期的出席是必需的，而且还会考勤。课程要求还包括3篇7页的论文，以及一次期末考试。
成绩评定
最终的成绩等级将由下面各部分决定：
成绩评定表
| 第一篇论文的成绩 |
20% |
| 第二篇论文的成绩 |
20% |
| 第三篇论文的成绩 |
20% |
| 课堂参与 |
15% |
| 期末考试的成绩 |
25% |
所需教材
Marks, John. The Search for the Manchurian Candidate: The CIA and Mind Control. New York, NY: Random House, 1979. ISBN: 0812907736.
Kidder, Tracy. Mountains Beyond Mountains: Healing the World: The Quest of Dr. Paul Farmer. New York, NY: Random House, 2003. ISBN: 0375506160.
Rifkin, Jeremy. The Biotech Century. New York, NY: Penguin, 1998. ISBN: 075380848X.