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独立案例分析
要求学生们完成一份3-5页的简短案例分析。这是一项独立完成的任务，需要对一个组织的变革活动从战略设计、政治和文化角度进行分析，还要提出解决其出现问题的行动方案。在第10单元会布置案例，作业上交的截止日期是第12单元（11月6日）。
案例分析占15.311课程总成绩的20%。
团队项目
下表中列出了团队项目回报和书面报告的截止日期。关于这项任务的详细信息，见 项目
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| 15.280 第1课 |
9月2日 |
Dashman 案例; 沟通战略和结构 |
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| 15.311 第1-2课 |
9月4日和5日 |
组织过程介绍
（两堂课，3小时） |
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| 15.280 第2课 |
9月9日 |
演讲: 结构，传达 |
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| 15.311 第3课 |
9月11日 |
团队项目开始 |
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| 15.311/职业发展办公室(选修) |
9月12日 |
选修课：招聘：理论与实践 |
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| 15.280 第3课 |
9月16日 |
演讲：观看录像；问答部分 |
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| 15.311 第4课 |
9月18日 |
决策制定和解释 |
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| 15.311 第5课 |
9月23日 |
了解不到的商业行为，或者，为什么聪明人会干蠢事？ |
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| 15.311 第6课 |
9月25日 |
战略设计角度 I: 组织结构与过程 |
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| 15.311 & 15.280 |
9月26日 |
团队日 |
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| 15.280 第4课 |
9月30日 |
写作: 说服和文件设计 |
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| 15.311 第7课 |
10月2日 |
战略设计角度2：激励和联合
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| 15.280 第5课 |
10月3日 |
15.280/职业发展办公室联合课程：自荐信/简历 （必须参加的） |
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| 15.280 第6课 |
10月7日 |
15.280/职业发展办公室联合课程: 有效的使自己投入市场
(必须参加的) |
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| 15.311 第8课 |
10月9日 |
政治角度 I: 了解权利 |
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| 15.280 第7课 |
10月14日 |
跨文化沟通 |
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| 15.311 第9课 |
10月16日 |
政治角度 II |
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| 15.280 第8课 |
10月28日 |
写作: 写作过程与编辑; 报告数字；互动性报告 |
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| 15.311 第10课 |
10月30日 |
文化角度 I: 利用文化控制 |
督练力分析
作业布置--截止日期为11月6日 |
| 15.311 第11课 |
10月31日 |
职业选择 |
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| 15.280 第9课 |
11月4日 |
积极地反思性倾听; 团队报告 |
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| 15.311 第12课 |
11月6日 |
文化角度 II: 文化和变革 |
独立案例分析作业截止
布置谈判作业--截止日期为11月13日 |
| 15.311 第13课 |
11月13日 |
融合这些角度 I: 组织变革 |
谈判作业上交 |
| 15.280 第10课 |
11月18日 |
沟通：媒介选择 |
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| 15.311 第14课 |
11月20日 |
融合这些角度 II: 领导变革 |
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| 15.311 第15课 |
11月21日 |
谈判介绍 |
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| 15.280 第11课 |
12月2日 |
15.280 团队项目报告 |
15.280 团队项目汇报 |
| 15.311 第16课 |
12月4日 |
总结: 管理作为一种职业 |
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| 15.280 第12课 |
12月9日 |
15.280 课程总结 |
团队项目书面报告截止 |
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