提高利用财务信息对公司进行估价和分析的能力。我们将使用经济/会计/财务知识解决当今商业报纸中的问题，帮助我们理解财务报告中包含的信息，为什么公司要披露一定的信息以及怎样成为一个熟练使用此类信息的人。


为什么要开设此门课？

提供基本估价技术的最新应用理论，会计报告的缺点，以及如何分辨财务报告中的界限。这对于你成为一名财务分析师、投资银行家、咨询员、公司的管理者等等都是十分有用的。我们将讨论现如今企业面对的最新的最热门的话题，这些信息对你的面试及你将来的工作都是非常有益处的。


课程读物

包括一系列从财务报表教科书中收集的章节。我收集了每本教科书上最核心的章节，编写出一本有针对性的，最新的课本。除此之外，在每节课前我将分发资料和讲稿笔记，这些笔记可以在每节课前到课堂服务器上下载。如果你缺少某节课的资料，那么请从网上获取这些资料以保证你不会落后。


推荐的参考书

为了补充用户化的课程读物，你可以购买以下关于投资估价的参考书：投资估价：资产评估的工具与技术，Damodaran著，2002年第二版。

课堂准备

在每节课快结束的时候，快速阅读教材、课堂读物和课堂上所发资料中的任务，本次课堂上所发的资料将列示为下节课做准备所做的必要阅读。我们不会涉及课堂读物和教科书上每一章节的每一部分，所以，在指定阅读的部分集中精力。

评分

家庭作业“案例”

三个小的应用案例将在指定日期前一周布置，你可以独立完成，也可以组成4个人以下的小组。在指定日期上课前，提交你的分析，并准备好在指定日期课堂上讨论你的分析。

小测验

本门课没有期末考试，但是在学期里将有两次大概50分钟的课堂测验。测验将考察你对核心内容的理解，在每次测验前我都会做一个非正式的简单的复习（时间地点另行通知）。

股价与会计分析方案

一个学生小组（4个学生以下）在本学期将完整地分析与估价一个自选公司，本方案这学期分两个部分。除此之外，每一个小组在这学期需要展示该方案的一个部分。

团队方案介绍

这个详细的分析类似于华尔街分析报告的新形势，公司选择的条件如下：

• 我提醒你不要选择银行、保险公司或者其他类似的金融机构作为分析对象。

• 我建议选择一个最少有5年财务报表历史和股票市场信息（回报）的企业。

• 欢迎分析外国的公司，但是分析这类企业更具有挑战性，但是非常欢迎尝试。

• 保证这个公司没有被2001-2002年度（秋季或者春季）MIT的学生分析过。

• 在本学期我将提供更多的关于该方案形势与内容的指导。

预定日期

2月13日，星期二（课上）：提交小组成员名单，确定预分析的三个备选公司，最终我将用电子邮件的形式通知你本学期你将要分析的公司。

3月7日，星期五：方案第一部分—“现金流量与收益质量分析”。所有的小组必须将其完整的第一部分报告在3月7日，星期五晚上五点之前以电子邮件的形式发给我和那些将要进行绩效评价展示的小组。

3月11日，星期二和3月13日，星期四：课堂上一半的小组将在这两个日子展示他们的分析，除此之外，另一半的“绩效评价”小组需要展示他们的匹配公司的预期成果。

4月9日，星期五：方案第二部分—“公司估价与风险估计”，所有的小组必须将其完整的第一部分和第二部分报告在4月9日，星期五晚上五点之前以电子邮件的形式发给我和那些将要进行绩效评价展示的小组。

4月13日，星期二和5月15日，星期四：课堂上剩下的另一半的小组将在这两个日子展示他们的分析，除此之外，剩下的另一半“绩效评价”小组需要展示他们的匹配公司的预期成果。

案例的绩效互评

除了自己的案例，还需要完成一份1-2页的对其他小作案例的预期努力评价报告，要点如下：

• 你需要找到另外一个小组相配对，该小组所分析的公司和你自己小组分析的公司同属于一个行业。这样你有足够的经验来评价其他小组的工作。

• 本学期在另外小组做完分析展示之后，你需要对自己小组的绩效做一个大概的评价，你必须对其他小组的绩效做评价。
• 将在展示之前的前四天收到另外一个小组案例（第一部分和第二部分）的电子版，你需要在展示当天为另一个小组和我总结一份类似于你们自己小组的绩效评估报告（即使你们小组不需要在课堂上对该部分分析做绩效的展示）。

课堂接触

这门课将是随意的、有趣的、非正式的，我想最好的学习方法就是通过大量的例子，因此，我们将从近期财经出版物上选取重要事件作为有趣的案例。为了保证课堂生动活泼，我也会提问，并得到你的参与。我的问题不是想令你尴尬…我是一个非常容易相处并且善良的人！



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