讲义
课程的组织使得每堂课均以讲授或案例讨论形式进行。讲授课与案例讨论课交替，讲授课的内容涵盖了下一次案例讨论课的相关材料。学生应当在下一次课前计划好预习这些幻灯片的内容。
这些幻灯片上的内容并非讲课的全部——它们在授课过程中还会注入新的讲解内容。如果你缺席了，请问你的同学补上这些新的讲解内容。鉴于不断修正改善的想法，这些幻灯片本身的内容也会有所增改。如果我对内容的改动较大，我会拿全新内容的幻灯片给班上。
我建议按如下的顺序阅读：案例、规定读物及课堂讲稿。