《跨文化领导》这门课是合作性的专题讨论会，考察形成“有效的”跨文化领导的因素。说它是合作性的是因为学生也被要求对课程内容发表看法，为课堂带来新内容。每周的阅读内容针对文化差异的特定方面。研究这些课题，要求学生基于其研究或自身经验对特定文化下的领导进行描述。课程旨在帮助学生在非母国文化下进行商业活动做准备。

课程要求包括：积极参与课堂活动，每周为课堂添新内容，学期结束写一篇关于跨文化领导的论文。