通过这门课的研讨小组，对“特殊课程769”感兴趣的教师、学生和自学者可以与在教学中利用这些资料的其他人交流互动 。

这项服务由MIT网上开放课程提供，犹他州州立大学教育技术系主办，在世界范围内给个人提供机会与其他人联系、合作、 形成学习小组, 并且为他们在正式和非正式教育机构中使用MIT网上公开课程取得支持。

OLS是一项致力于建立“社交软件”的研究项目，使能够围绕现存的开放教育资源形成非正式的学习团体。 OLS的基本假设是，充足的教育机会要求一个用户有社交渠道到达其他人，这些人能够回答问题和提供帮助。既然主办是免费的,而且基于网页的开放资料不能够提供这个途径，这个社交支持一定来自其他用户。 所以，OLS:

• MIT网上公开课程独立运行
• 要求用户注册和登录才能加入
• 不是一个授予学位或证书的方案
• 不提供正式的渠道联系MIT和犹他州州立大学的教师

现在就联系 特殊课程769：光伏太阳能系统小组。

开放学习支持来自  The William and Flora Hewlett 基金会资助。