MIT OpenCourseWare | Writing and Humanistic Studies | 21W.785 Communicating in Cyberspace, Fall 2003

周 #	主题	参考读物
1	课程总体介绍学生自我介绍项目角色分配
2	项目开发过程受众、客户与开发者三者间的关系网站的隐喻学生项目的完成过程大型项目开发自行创业	Debby Levinson: 项目开发过程；受众、客户与开发者三者间的关系 (PDF)；网站的隐喻 (PDF)；学生项目的完成过程。 Hagan Heller: 大型项目开发；自行创业。
3	设计理念学生项目的完成过程学生简短报告及演示陈述	请参见Jonathan Grall提供的“设计理念” (PDF)；学生项目的完成过程（续）。“设计理念”经许可使用。学生简短报告及演示陈述：学生用一分钟的时间陈述自己对项目的初步想法。
4	网站写作遵守《美国残障法案》(Americans with Disabilities Act, ADA)有关规定	Nicole Hennig: “网站写作”讲座。 Stephani Roberts Lincoln: 遵守《美国残障法案》(Americans with Disabilities Act, ADA)有关规定 (PDF)；麻省理工学院计算机技术亲和力实验室 (ATIC Lab)。（译者注：符合《美国残障法案》的规定是为了使网站具有亲和性：使残障读者与正常读者所接触的网站信息基本相同）
5	学生提案	运用幻灯片等方式展示提案。学生将在课堂上阐述自己对项目的初步想法以及建议使用的网络技术。
6	学生提案	运用幻灯片等方式展示提案。学生将在课堂上阐述自己对项目的初步想法以及建议使用的网络技术。
7	教授与每个学生会面项目审查，小组讨论	教授与每个学生会面。Ed Barrett将与每个学生进行讨论，帮助学生确定项目的重点、想法及目标。项目审查，小组讨论，提出问题。
8	可用性测试草案	可用性测试草案；Susan Jones和IS员工。
9	可用性测试草案	可用性测试草案；Susan Jones和IS员工。
10	讨论可用性测试结果网络安全问题（个人和国家的信息安全）	小组讨论可用性测试结果。 Jeff Schiller: 网络安全问题（个人和国家的信息安全）。
11	项目管理者会议	项目管理者会议。项目管理者将与Ed Barrett会面，讨论项目的进展情况及小组成员合作情况。
12	准备最终陈述	准备最终陈述。
13	最终陈述	项目提早完成并对质量有信心的小组可选择在这周做最终陈述。
14	最终陈述	最终陈述。
15	最终陈述	最终陈述（最终书面报告请在这周末前提交）。